Débat de la semaine

Ecoutez Jean-Marie Glantzlen, pour la deuxième fois consécutive, répondre aux questions des auditeurs en donnant des détails très utiles devant permettre de répondre aux habituels mensonges des défenseurs du pseudo état hébreu qui s'appuie sur la résolution 181 du 29 novembre 1947, recommandant le partage de la Palestine. Vous pouvez écouter cet entretien diffusé dans le cadre de l'émission radiophonique Gaza parle français du jeudi 23 mai 2013

La connaissance du contexte de la préparation et de la rédaction et du vote par l'Assemblée générale de l'ONU de la résolution 181 du 29 novembre 1947, recommandant le partage de la Palestine, est-elle nécessaire pour démontrer l'illégitimité du pseudo Etat sioniste?

Débat de la semaine

Ecoutez Jean-Marie Glantzlen faire le point sur ce qui lui paraît très grave d'ignorer à propos de la préparation et de la rédaction et du vote par l'Assemblée générale de l'ONU de la résolution 181 du 29 novembre 1947, recommandant le partage de la Palestine; car il souffre de constater que beaucoup d'amis des Palestiniens et aussi beaucoup de Palestiniens cultivés qu'il a rencontrés ou avec qui il est en contact, connaissent peu et avec suffisamment de précisions les faits essentiels sur la période 1945-1949, ce qui ne permet pas de répondre solidement aux mensonges des défenseurs de l'entité sioniste.

La connaissance du contexte de la préparation et de la rédaction et du vote par l'Assemblée générale de l'ONU de la résolution 181 du 29 novembre 1947, recommandant le partage de la Palestine, est-elle nécessaire pour démontrer l'illégitimité du pseudo Etat sioniste?

N'hésitez pas à poser vos questions à Jean-Marie Glantzlen ci-dessous , il y répondra dans le cade de l'émission Gaza parle français du jeudi 23 mai 2013 afin de mieux faire connaître le contexte international du début de notre dramatique Histoire à l'occasion de la commémoration du 65^ième anniversaire la Nakba.

Débat de la semaine

Ecoutez les élèves, apprenant le français dans les écoles de la bande de Gaza, s'exprimer sur des sujets qui les intéressent particulièrement. Certains d'entre eux ayant commencé l'apprentissage de cette langue à la rentrée 2012-2013. Il s'agit de témoignages authentiques, de récits de vie, de coups de cœurs, parfois de coups de gueules ainsi que de prises de positions argumentées diffusés dans le cadre de l'émission Gaza parle français du 09 mai 2013

Faire participer les élèves à la réalisation d'émissions radiophoniques est-il pertinent sur le plan pédagogique?